工科院校教学评价体系的构建研究  

作　　者：陈婧[1] 

机构地区：[1]武汉电力职业技术学院,湖北武汉430079

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第11期0185-0186,共2页

摘　　要：伴随大数据、人工智能时代的来临,如何运用先进技术提升学校教学质量评价,成为教育智慧化、智能化的要点。通过树立大数据理念,运用数据挖掘、存储和处理技术,能够实时、高效地完成教学质量评价,促进教学评价体系向科学化发展。鉴于此,本文对当下工科类职业院校的教学评价体系进行分析,阐述了运用大数据理念构建教学评价体系的意义,对具体构建策略进行探讨。

关 键 词：工科院校 教学评价 体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]