合理运用任务型模式,提升小学数学教学质量  

作　　者：卢晓晓 

机构地区：[1]河北省隆尧县魏庄校区,河北省隆尧县055350

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第2期61-62,共2页

摘　　要：在当前的小学数学教学中,可以合理地运用任务型教学模式,以顺应新时代素质教育的发展需求,达到提升教学质量的目的。 在小学数学教学中采用任务型教学模式,可以明显提高学生对知识的掌握程度以及处理、解决问题的能力。 教师在进行任务型教学时,应把握好每一个环节,不断促进学生各方面的提升。

关 键 词：任务型模式 小学数学 教学质量 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]