小学英语朗读教学存在的问题及对策浅析  

作　　者：蒋鑫鑫 

机构地区：[1]包头市昆区教育局教育教学研究中心,内蒙古包头014010

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期335-336,共2页

摘　　要：在新课标要求下,英语课程中开展了朗读教学,其目的是为了提升学生语言表达能力,促进学生听、说、读、写的全面性发展,因此小学英语教师必须要加强对朗读教学的重视,使学生能够更好的理解语言知识,提升英语表达能力。本文就小学英语朗读教学中存在的问题进行了多方面的分析,并提出了几点对策,以供参考。

关 键 词：小学英语 朗读教学 对策 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]