优化实验设计,创新实验方法——初中趣味化学实验运用的策略探究  

作　　者：刘维玉 

机构地区：[1]河北省新乐市新开路中学,河北石家庄050000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期230-232,共3页

摘　　要：化学是初中学生必须要接触的一门学科。该门学科具有较强的实践性与抽象性,对于学生能力以及思维的发展会产生积极影响。在新课改的教学环境中,初中阶段的化学知识对于初次接触化学的学生来说,具有一定的难度。因此,教师可以采取趣味化学实验的形式进行教育,激发学生化学学习热情,为后续的化学教育做好铺垫。

关 键 词：初中化学 趣味实验 创新能力 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]