通过小学手工教学对学生进行创新思维和团队精神培养  

作　　者：张定国 

机构地区：[1]甘肃省张掖市民乐县金山小学,甘肃民乐734500

出　　处：《读与写（中旬）》2022年第3期88-89,共2页Reading and Writing

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题《基于美术学科核心素养视角下的小学生创意手工制作的实践研究》,课题立项号GS[2020]GHB4428的研究成果。

摘　　要：在素质教育形势下,小学美术手工教学作为美育教育的重要形式,受到了广大教育工作者的广泛关注。作者认为,教师应通过小学美术手工教学的有效开展,组织学生在团队合作的形式中进行手工作品的设计与创作,以此实现学生创新思维和团队精神的培养与提升,促进小学美术手工教学育人功能的发挥。

关 键 词：小学美术 手工教学 创新思维 团队精神 培养策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]