初中历史教学中基于核心素养及考试要求的历史课堂开展策略  

作　　者：李惠明 

机构地区：[1]唐山市开滦第十中学,河北唐山063000

出　　处：《海外文摘》2021年第20期105-106,共2页Overseas Digest

摘　　要：初中历史作为一门中考学科,在初中阶段经历了一段前松后紧的阶段,七年级历史不参加中考,课时安排不多,每周2-3节,八年级历史虽然参加中考,但是在八年级阶段,课时安排也不是特别多,而且日常的作业量也比较小。所有的授课内容都争取在八年级课堂授课中掌握,而到了九年级,课时安排虽然有所增加,作业量也加大,但是授课压力也在增大,课时依然紧张,而部分学校为了适应中考要求,往往是把九年级一年的内容在一学期讲完,可见授课进度要求快,但是授课质量不能打折,所以要求教师基于核心素养的要求以及考试的需要,提升课堂授课的效率和效果。

关 键 词：初中历史 核心素养 历史课堂 考试要求 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]