大学英语精读教学中思辨能力的培养模式构建研究  

作　　者：罗懿[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院,四川乐山614000

出　　处：《今天》2021年第14期235-235,共1页

摘　　要：在大学英语的课程教学中,我们不仅要注重提高学生的语言组织能力和口语表达能力,还应该以该学科的精读教学为载体培养学生的思辨能力和自主思考能力,才能够使得学生形成独特的思维方式和认知事物的能力。总之,我们应该注重培养学生的自主思辨能力。

关 键 词：大学英语 精读教学 思辨能力 培养模式 

分 类 号：G[文化科学]