试谈如何创设有效问题情境  

作　　者：蔡庆丽 

机构地区：[1]安徽省颍上县慎城镇第三小学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第34期138-139,共2页

摘　　要：问题情境是教学中的重要环节。一个好的数学问题情境,能集中学生的注意力,启迪学生的思维,让他们在已有教材的基础上学会质疑、释疑、解惑,增强他们的思维辨别能力、批判能力。因此,在课堂教学中,教师要根据学生的心理特点和学习的内容,创设好的数学问题情境,以此来激发学生的求知欲,促进学生积极主动学习。

关 键 词：问题情境 联系生活 动手操作 编拟童话 有趣游戏 创设悬念 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]