化工原理课程教学教改的研究和探索  

作　　者：汤继俊[1] 李世云[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学材料科学与工程学院,江苏镇江212000

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第18期174-175,共2页The New Generation

摘　　要：针对于工科院校技术人才培养的特殊性,结合课堂教学经验,就化工原理理论教学、实验教学、课程设计教学的方法与内容等方面,作出了系统规划并展开了论述。此次教学改革意在增进教师之间的交流,并希望通过合理使用不同的教学模式,培养学生对化工原理的学习兴趣,同时增强学生的工程实际操作技能,从而进一步提高高等院校化工教学的质量。

关 键 词：化工原理 教学方式 教学内容 教学模式 课程改革 

分 类 号：G0[文化科学]