基于有效教学理论的高职英语第二课堂模式浅析  

作　　者：王雯[1] 

机构地区：[1]滨州职业学院,山东滨州256603

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2021年第11期208-210,共3页

摘　　要：随着信息技术的发展,各高校应当充分利用现代化信息技术,改变过去单一的课堂教学模式,既重视教师的基本课堂授课能力,又要求教师不断创新课堂教学形式,让教学工作不再受到教室、面授等时空方面的限制,进一步建设英语教学的第二课堂,为英语学习注入新鲜活力,提升英语教学效果。

关 键 词：有效教学理论 高职英语 第二课堂 教学改革 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]