幼儿园教师职业道德建设存在的问题及对策  

作　　者：马晶[1] 于彦华[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学,吉林长春130000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2021年第11期298-300,共3页

摘　　要：幼儿园老师是学前教育的主要实施者,老师的职业道德水平与幼儿的学习质量、生活质量有直接关联。最近几年来,频繁出现老师虐待幼儿的恶劣事件,导致幼儿老师的道德水平成为社会关注的焦点。从目前的学前教育现状来看,幼儿老师的职业道德水平需要尽快提升。幼儿园教师职业道德建设需要更新教师的个人观念,建立良好的师德体系,积极营造健康可持续发展的社会氛围,这样才能使幼儿园教师师德水平不断提高。

关 键 词：幼儿园 幼儿园教师 职业道德 

分 类 号：G616.20[文化科学—学前教育学]