在概率论与数理统计教学中融入数学建模思想  

作　　者：吴茜 姜奎 

机构地区：[1]蚌埠工商学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期275-278,共4页

摘　　要：作为大学数学的基础课程,概率论与数理统计在整个数学学科中占据重要地位,主要表现在跨学科领域的泛用性和实用性。然而,由于概率论与数理统计的理论知识具有高度抽象性和复杂性的特点,学生学习中遇到的问题较多,对理论的理解只停留在记忆而难以解决实际问题。数学建模思想能够将难以用语言描述的复杂问题,通过数字化实现问题简化,能够将复杂的概率论与数理统计知识用更直观的方式进行展示,从而提升学生对知识的掌握能力。文章对概率论与数理统计同数学建模思想进行分析研究,阐述了数学建模思想应用于概率论与数理统计教学的意义与实践方法,以期为教学模式创新提供参考。

关 键 词：数学建模思想 概率论与数理统计 应用 教学创新 

分 类 号：O21-4[理学—概率论与数理统计]