语用学视域下高中英语教师课堂评价用语浅析  

作　　者：杜尚睿 

机构地区：[1]苏州科技大学外国语学院,江苏苏州215009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期83-86,共4页

摘　　要：课堂评价用语是在教学过程中,师生以问答为主要互动形式,教师就学生回答而产出及时性和认知性的反馈。英语学科有着重要的育人价值,文章就英语教师课堂评价的语用原则、语用功能和语用策略三方面进行分析,以期给予英语教师有效教学一些启示,以提升教师课堂评价用语素养。

关 键 词：语用学 英语教师 课堂评价 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]