自媒体下师范生师德培养的挑战及策略探究  

作　　者：李芳[1] 詹雪梅 刘怡琳 谢远华 

机构地区：[1]内江师范学院教育科学学院,四川内江641100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期228-230,共3页

摘　　要：自媒体作为一种新的传播媒介为高校师范生师德培养提供了崭新的渠道,同时自媒体传播的多元性、自主性、交互性及复杂性也给传统的师范生师德教育带来了一定的挑战。师范生师德教育在自媒体下面临者教育环境的复杂、教育者的缺位、教育形态革新、师范生道德理性能力等挑战,需要从加强自媒体平台的建设、提高教师自媒体素养、变革学校教育教学形态、提高师范生道德理性和职业认同等方面加以应对,从而提升自媒体下师范生师德培养的效果。提高师范生师德水平。

关 键 词：自媒体 师范生 师德培养 道德理性 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]