以学生为本的电工电子学课程教学改革与实践  

作　　者：曹继宗[1] 

机构地区：[1]天津市第一轻工业学校,天津300232

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第1期161-163,共3页

摘　　要：随着我国教育事业的蓬勃发展,现阶段我国对于中职教育教学改革力度也逐渐加大,并且取得了十分显著的发展成效。在新时代背景下,传统的教育教学模式和教学方法已经很难契合新时代发展要求,特别是针对于电工电子学科来说,作为应用学科,需要不断改革和创新传统的教育模式,采取科学有效的措施来解决和应对电工电子学课程内容多、与学时少的矛盾和高等教育已由精英教育走向大众化教育等问题。这就需要中职电工电子学专业能深化以生为本的教学理念,在教育教学中注重学生主体性的发挥,注重课程体系结构的优化整合,强化学生自主意识和知识运用能力。对此,文章从多个视角出发,对基于以学生为本的电工电子学课程教学改革与实践展开深入分析和研究,以供参考。

关 键 词：中职教育 电工电子学 课程教学改革 以学生为本 

分 类 号：TM1-4[电气工程—电工理论与新技术] TN0-4[电子电信—物理电子学]