网络与多媒体技术在高中语文教学中的负面效应规避  

作　　者：石玲丽 董春华[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院人文与传播学院,辽宁鞍山114007

出　　处：《新作文（教研）》2022年第3期0013-0014,共2页New Writing

摘　　要：随着网络技术在当今时代的飞速发展,多媒体技术应用在高中语文课堂已经司空见惯,科技的发展给传统语文教学方式带来巨大冲击,正确运用多媒体与网络技术,对于更新语文教学观念,改善教学方式都有重大意义,对高中语文课堂的发展也具有重大影响。因此,本文主要从网络与多媒体技术的含义、应用及负面效应规避等方面进行探讨,旨在提升网络与多媒体技术运用的科学性,改善多媒体教学课堂,提高语文教学效果。

关 键 词：网络 多媒体 语文教学 负面效应 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]