初中语文生活化作文教学策略  

作　　者：李海莲 

机构地区：[1]广东省韶关市乳源瑶族自治县乳源中学,广东韶关512700

出　　处：《新作文（教研）》2022年第3期0178-0179,共2页New Writing

摘　　要：融入生活的语文将焕发出鲜明的色彩,更具有生命和灵魂的。在语文的教学中,教师要将生活渗透于学生作文学习的始终,促使学生在实际生活中各抒己见。只有将生活渗透于语文教学中,才能推动学生从生活实际中真正获得体验与感悟,进而促使见仁见智,在思想的碰撞中不断优化自己的认识,最终使其在创作中的语言表达方式和抒发的思想具有生活性的朴实艺术及真挚情怀。文章就积累具有生活化的作文素材、教学生活化、作文训练督促有效性、作文评价等内容上展开生活化作文教学策略探讨。

关 键 词：初中语文 生活化作文 教学策略 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]