浅议高中学生的英语语音意识与英语单词拼读能力研究  

作　　者：肖玉清 

机构地区：[1]南宁市第十三中学,广西南宁530011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期103-105,共3页

摘　　要：随着新课改工作在我国高中教育领域中的不断发展,英语课程在高中教育领域中的地位越来越重要。在高中英语课程中,学生的单词拼读能力是教师的培养重点之一。教育实践证明高质量的英语单词拼读教学活动不仅能够有效拓展学生的词汇知识,同时还能够使学生在学习过程中养成良好的英语语音意识,从而为学生今后的英语知识学习与发展奠定基础。但是在当前的高中英语课程中,很多教师受传统应试教育理念的影响,在教学过程中坚持以学生的英语知识记忆能力为主,忽略了对学生英语语音意识和单词拼读能力的培养。

关 键 词：高中英语 语音意识 单词拼读 能力研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]