幼儿教育中实施国学教育的途径研究  

作　　者：苑珊珊 马冰洁 张新悦 

机构地区：[1]承德市第五幼儿园,河北承德067000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期9-12,共4页

基　　金：本文系河北省教育科学研究“十三五”规划课题,课题名称《幼儿教育中实施国学教育的途径研究》(项目编号:1804042)的最终研究成果。

摘　　要：“国学教育要从娃娃抓起”。目前,大力弘扬中华民族传统文化已经成为新时期中国特色社会主义建设的重要手段,并掀起了一股穿国服、作揖致敬等等的“国学热”浪潮,然而弘扬经典,发展中华文明成果仅仅是青年群体的责任吗?传承和发扬中国传统文化全中华儿女都应参与其中,特别是作为未来社会建设的接班人,青少年儿童更需要秉持认真、虔诚的态度。本文讨论国学教育与幼儿教育的融合路径,进而为中华民族传统文化的发展与弘扬创造有力条件。

关 键 词：幼儿教育 国学教育 实施途径 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]