关于高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究  

作　　者：李玉海 

机构地区：[1]昭通市民族中学,云南邵通657000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期78-81,共4页

摘　　要：在新课标的教育背景之下,高中物理教学的根本质量要想得到切实地提升,除了要以学生作为主体实施物理教学之外,还应当针对高中生的抽象思维能力进行全面的提升。本文旨在探讨高中物理教学实施过程当中,如何卓有成效地培养高中生的抽象思维能力进行展开,对学生抽象思维能力的培养必要性显而易见,并在目前高中物理教学所存在不足的基础之上提出可行的举措,希望可以促使高中生抽象思维能力的形成以及提升,也希望通过本文的研究可以为广大物理教师的教学工作提供一定的帮助。

关 键 词：高中物理教学 抽象思维能力 培养 策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]