易班“校本化”平台在高职“第二课堂”教学中的应用分析  

作　　者：刘军[1] 肖洁丽[1] 张晨远 卓智勇 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院,广东广州511365

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第2期170-173,共4页

摘　　要：高职院校第二课堂建设是第一课堂教育的有力延伸,是第一课堂教育顺利实施的助推器,其在高职院校开展素质教育、促进高职学生全面发展过程中展现出巨大能力。作为高职院校信息交流平台的易班,要充分彰显本身思政教育功能与学生管理能力,在高职学生健康成长过程中展示应有的力量。本文主要研究了易班“校本化”平台在高职第二课堂教育中的应用策略,希望易班平台在创新高职院校第二课堂教育模式中更加突出,进一步发挥其网络育人的功能。

关 键 词：易班 校本化 高职院校 第二课堂 应用策略 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] G434[文化科学—运动人体科学]