基于新课程背景下的小学数学教学生活化探究  

作　　者：刘乐乐 

机构地区：[1]山东省聊城市东阿县第二实验小学,山东聊城252000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第2期33-35,共3页

摘　　要：随着我国新课改改革的不断深入,生活化教学模式在小学数学课堂教学中的应用也变得越来越广泛。在新的背景下,课堂环境发生了很大的变化。新课程改革把学生综合能力和素质的培养放在非常重要的位置。教师需要采取相应的教学方法,使学生养成良好的学习习惯,培养学生良好的学习兴趣。生活化教学是实现这一目标的有效途径。小学数学对学生来说又难又无聊。教师可以采用贴近生活现实的生活化教学,使课堂不再枯燥,提高学生的学习效率。

关 键 词：新课程背景 小学数学教学 生活化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]