融合式教学应用于初中化学教学中的有效性  

作　　者：何绮华 

机构地区：[1]佛山市禅城区张槎中学,广东佛山528000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期87-89,共3页

摘　　要：现阶段随着我国社会不断发展,人们的综合素养不断提高,人们对于教育事业的发展提出了更高的要求。为了能够有效地提升初中化学教学的教学质量,老师们要充分挖掘课本当中的有效信息,做好引导作用,带领学生们深入了解化学知识内容,在现阶段的初中化学教学过程当中,融合式教学方式作为一种新型的综合性教学方法,其运用到日常化学课堂讲述过程当中,能够在很大程度上解决化学授课过程中出现的教学内容不够深入、教学方法较为单一等问题,改善化学教学的质量。

关 键 词：融合式教学 初中化学教学 有效性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]