让德育之花绽放,带领学生进步成长——关于双减背景下小学班主任与家长共同教育的策略  

作　　者：王春静 

机构地区：[1]威海市南山小学,山东威海264200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第3期028-030,共3页

摘　　要：双减政策有力实施的背景下,要求学校教师在开展教育工作的时候能够尊重学生的多项能力发展,为其提供广阔的成长阵地。在减轻学习负担的情况下,让其提高自身的素养。德育作为关键的教学内容,通过班主任与家长之间沟通交流,让家校共育工作有所收获。同时,给予德育工作的良好力量支持和魅力释放,让学生在德育的冲击之下,也展现出良好的思想道德素养和精神品质。所以,班主任和家长在双减的指引下能够对德育工作拓展,以新颖的思路和模式去诠释优质的教育。

关 键 词：德育 双减工作 小学 班主任 家校共育 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]