立德树人背景下高职院校辅导员培养路径研究  

作　　者：张凤学 

机构地区：[1]贵州电子科技职业学院

出　　处：《区域治理》2022年第21期185-188,共4页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：2021年贵州省教育科学规划课题“立德树人背景下高职院校辅导员培养路径研究”的研究成果,(项目编号:2021A065)。

摘　　要：本文通过对贵州省高职院校辅导员的访谈和问卷调查,分析贵州省高职院校辅导员的现状,从两方面提出了立德树人背景下高职院校辅导员培养路径。一是完善高职院校辅导员培养机制,提出了建立科学合理的选拔标准并明确职责,回归主业主责,建立科学合理的考核评价激励制度、建立辅导员独立的职称职级晋升制度、建立辅导员待遇逐步提高制度;二是优化高职院校辅导员培养路径和对策,提出了设置高职院校辅导员专业、构建“自提—外培—挂职” 的培养模式、搭建辅导员培养平台、加强高职院校辅导员培训的针对性、有效性等路径和对策。

关 键 词：立德树人 高职院校 辅导员 

分 类 号：D412.62[政治法律—政治学]