望闻问切因材施教——高中基础年级语文教学思考  

作　　者：江雪皎 

机构地区：[1]赤峰市元宝山区第一中学,024076

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第13期45-46,共2页

摘　　要：教师要因材施教,根据学生的学习情况,充分利用学生已经掌握的知识,通过深入浅出的讲解,激发学生的学习兴趣,引导学生自我思考并得出结论。

关 键 词：教学设想 教学实践 具体分析 深入思考 因材施教 

分 类 号：G[文化科学]