提高贯通基础文化课教师综合素质的路径探讨——以北京农业职业学院为例  

作　　者：朱翠红[1] 李光辉 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期5-7,共3页

摘　　要：根据《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》(京政发〔2015〕57号)精神,为满足为适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和城市管理现代化需要,2015年,北京市开始实施高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目)[1],项目提出培养“国际化、高水平、创新型、复合型”人才。本文通过对贯通基础文化课阶段的特点进行分析,找到提高教师综合素质的途径,提出加强师德建设、提高教学能力、提升研究能力等建议,保障贯通培养项目教学质量。

关 键 词：贯通培养项目 基础文化课 综合素质 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]