快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析  

作　　者：江洁清 

机构地区：[1]象湖实验学校,江西省南昌市330029

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第12期40-42,共3页

摘　　要：如果指引小学生感受语文学习的快乐并高效参与学习,是小学教育关注的重点,本文首先明确该项教育工作的实际价值,并对具体的教学方法进行阐述。

关 键 词：快乐教育 小学语文 教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]