新课程改革背景下小学数学教学生活化探究  

作　　者：董秀梅 董雪梅 

机构地区：[1]潍坊市奎文区胜利东小学,山东潍坊261041

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期12-15,共4页

摘　　要：随着我国素质教育教学体系的不断创新性发展,以新课改为发展要求的小学数学生活化管理理念正朝着知识化、创新化发展,源于生活,又高于生活,进而通过学习服务于生活,帮助学生解决日常生活中的难题,充分培养学生的兴趣爱好,理解并体会教学的意义和价值,根据学生现阶段的发展情况切实制定可行的方案和措施,让数学与生活情景相互结合和交流,进一步促进学生全面发展,热爱数学,热爱生活,优化教学策略和手段,提高数学教学的应用效果。

关 键 词：小学数学 生活化教学 探究与发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]