概念图策略在高二数学复习课中的应用  

作　　者：刘小晖 

机构地区：[1]阜阳市第十中学,安徽阜阳236000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第4期101-104,共4页

摘　　要：概念图策略,具体地讲,就是用连线将抽象的数学概念关联起来,以图示的方式将数学中的知识点及其之间的逻辑关系呈现给学生,引导学生在复习过程中梳理每个章节或者每个主题的知识点,编织关系网络,构建数学知识体系,从而提升数学复习的效率。文章基于概念图策略的理论内涵和实践价值,从现阶段高二数学复习课存在的主要问题出发,对将概念图策略应用于高二数学复习课的具体策略进行了研究分析,以期全面提升数学复习课的有效性。

关 键 词：概念图策略 高二数学 复习课 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]