初中语文古体诗歌文本细读研究  

作　　者：刘妹娟 

机构地区：[1]河北省廊坊市大城县权村镇第一中学,河北廊坊065900

出　　处：《中学生作文指导》2021年第44期0086-0088,共3页

基　　金：廊坊市教育科学 “十二五” 规划立项课题 《初中语文古体诗歌教学实践研究》 (课题编号 142114) 的阶段性研究成果。

摘　　要：古体诗歌作为我国传统文化的瑰宝, 对于提升学生文学审美能力和发展语文素养有着十分重要的影响意义。 在语文课程教学过程中, 教师要善于通过有效的课程教学活动深入古体诗歌文本的内涵, 引领学生感悟传统文化的魅力, 在提升课程教育质量的同时带动学生语文素养的全面发展。 文章围绕文本细读在初中语文古体诗歌教学中的应用问题进行了探讨, 首先概述了文本细读在语文古体诗歌教学中的应用意义, 并对具体教学措施进行了探究, 希望能够为语文古体诗歌教学优化工作提供意见参考。

关 键 词：初中语文 古体诗歌 文本细读 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]