初中语文散文阅读教学对策  

作　　者：赵庆 

机构地区：[1]甘肃省张掖市民乐县初级实验中学,甘肃张掖734500

出　　处：《中学生作文指导》2021年第44期0101-0103,共3页

摘　　要：语文学科是初中阶段的基础学科也是重点学科, 学好语文知识, 能够提高学生的分析、 理解能力, 为学生其他学科的学习做好铺垫。 语文散文阅读教学能够启发学生思维, 对学生进行美的熏陶, 阅读散文更可以使学生在思想认知上获得启示, 在提高学生文字阅读能力的基础上, 也可以提高学生发现美、 鉴赏美、 完善美的能力。 在初中阶段的散文阅读教学之中,教师需要意识到散文阅读教学的意义, 从多个层面、 多个角度采取教学策略来帮助学生学习散文, 从而真正地帮助学生了解和掌握散文这个文学体裁, 实现自身阅读能力的提升。 本文就此展开论述, 探究了初中语文散文阅读教学的对策。

关 键 词：阅读教学 散文 初中语文 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]