高中语文教学中作文互动情景教学路径探析  

作　　者：徐凤姣 

机构地区：[1]江苏省高邮市第二中学,江苏高邮225600

出　　处：《中学生作文指导》2021年第48期0005-0007,共3页

摘　　要：在高中语文作文教学中, 教师要带领学生模仿借鉴别人优秀的写作思路, 学习运用表达独特见解的方式方法, 而互动情景教学可以很好地把学生带入课堂。 互动情景为学生与学生、 教师和学生之间的互动营造了良好氛围, 不仅有助于学生语言的习得和发展, 还可以培养学生的创新能力和合作精神, 增强学生的写作热情和动机。 基于此, 本文对高中语文教学中作文互动情景教学路径进行深入探析, 以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。

关 键 词：高中语文 作文教学 互动情景 路径探析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]