分析“公差配合与测量技术”课程项目化教学设计  

作　　者：梁必强 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期7-10,共4页

摘　　要：“公差配合与测量技术”作为机械专业中非常重要的一门基础性专业课,此类课程的主要目标就是让学生获得机械技术人才必须具备的互换性和基本检测知识与技术。出于对职业教育特征的思考,本文着重研究“公差配合与测量技术”课程的项目化教学设计,让学生通过实践学习,直接面对实践知识、具体项目、理论知识,以此对学生成就感充分调动,从而提高学生的学习效果。

关 键 词：“公差配合与测量技术” 项目化课程 教学设计 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]