“积极心理”在小学生品德教育中的应用  

作　　者：吕志革[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校,广西桂林541199

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第12期26-28,共3页The New Generation

摘　　要：“积极心理”在小学思想品德教育工作中的应用,激发了学生的兴趣,帮助其建立良好的思想观念,调动了其主观能动性,使学生自主积极地参与到思想品德教育当中,有效地提高了小学思想品德教育管理工作的质量和效率。基于此,本文探析,当前小学思想品德教育的现状,并讨论了小学思想品德教育的重要性,并研究了积极心理视域下的小学思想品德教育工作的途径与方法,旨在为相关教学工作的开展提供借鉴。

关 键 词：积极心理 小学品德教育 

分 类 号：G0[文化科学]