真教研促教师专业发展——以贵阳市清镇机关幼儿园为例  

作　　者：郭付美 符晓曦 胡艳芬 

机构地区：[1]贵州省贵阳市花溪区贵阳人文科技学院 [2]西南大学教育学部

出　　处：《全视界》2022年第3期70-73,共4页

摘　　要：贵阳市于2016年建立教研指导责任区,旨在充分发挥城镇优质幼儿园和农村乡镇中心园的辐射带动作用,加强对薄弱园的专业引领和指导。清镇市机关幼儿园作为省级示范园,承担了清镇市第二教研指导责任区龙头园的职责,组织责任区所属的8所公办园和21所民办园自主探索研修途径与方法,着力解决各园在幼儿一日活动安排、环境创设、区域活动、学习与游戏组织、卫生保健、安全管理等方面存在的问题,扎实有效地推进了幼儿园教研工作的针对性、有效性。

关 键 词：适应性发展课程 贵州清镇机关幼儿园 教研 教师发展 

分 类 号：G[文化科学]