项目式下整本书阅读促进议论文写作水平的提升———以《乡土中国》为例  

作　　者：孙小金 

机构地区：[1]福建省三明市第九中学,福建三明365000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第3期0151-0153,共3页

摘　　要：阅读和写作是语文教学中的 “一体两面”, 议论文写作和阅读教学应有机的融合。 在新课程理念下, 如何让学生的议论文写作水平有所提升, 笔者认为可以采用将项目式阅读与项目式写作相结合的方式。 在整本书阅读教学的不同阶段中, 教师应分别引导学生进行素材的收集、 片段写作的训练及整文写作的训练。 在紧张的高中语文教学中, 这种策略既能让教师完成整本书的教学任务, 又能提升学生议论文写作的能力。

关 键 词：项目式 整本书阅读 《乡土中国》 议论文写作 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]