幼儿园学前教育“小学化”问题与应对方法分析  

作　　者：王其力木格 

机构地区：[1]科左中旗宝龙山中心校,内蒙古通辽029315

出　　处：《新作文（教研）》2022年第7期0211-0213,共3页New Writing

摘　　要：近年来,我国学前教育深受我国传统应试教育的影响,呈现出“小学化”的发展趋向。虽然小学化教育产生了一定的效果,但对幼儿的发展有着非常大的负面影响。文章简要明确地提出了应对学前教育小学化问题的相关预防措施,致力于为幼儿身心健康成长提供教学参考。

关 键 词：幼儿教育 小学化 对策 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]