高职大学英语课程思政教学的评价研究  

作　　者：刘会然 

机构地区：[1]青岛工程职业学院,山东青岛266112

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期77-79,共3页

摘　　要：科学有效的教学评价是教育教学过程的重要组成部分,具有监督和导向功能,是开展教育教学活动的重要保障。对高职大学英语课程思政教学活动进行有效评价对立德树人目标的实现具有重要意义。本文从评价对象、评价主体和评价方式三个方面对高职大学英语课程思政教学评价进行了分析和探讨,以助力高职大学英语课程思政建设并提高高职英语教学质量。

关 键 词：评价 高职大学英语教学 立德树人 课程思政 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G4[文化科学—教育学]