基于职业教育创新创业教育评价体系研究  

作　　者：马再娥 

机构地区：[1]巴彦淖尔职业技术学校,内蒙古巴彦淖尔015000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第4期165-167,共3页

摘　　要：随着我国现阶段的课程改革以及教育体系的改革,职业教育已经成为我国教育体系中的重点教育项目,而且在实际的教育工作开展过程中,个个等级的学校也已经展开了相关的职业教育,例如职业技术学校,技工学校,高等学校都在自身的教学体系发展过程中,以应用办学为主要目标,而在这个过程中,提高学生的职业素养,就需要通过创新创业教育来实现,这是一个非常重要的过程。可以在教学过程中为我国培养创新创业型的人才,让我国的学生在后续的发展过程中可以有着更加良好的创新思维,创业意识,并且也有着足够强大的创业能力,使得我国的经济和发展可以获得更加良好的前景。而本文根据现阶段我国职业教育创新创业教育的评价体系做出了分析和探讨,对于其体系构建进行了研究,以求让我国的职业教育可以为社会的发展作出更加良好的贡献。

关 键 词：职业教育 创业创新教育 评价体系构建 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]