高职院校非英语专业学生英语移动学习现状调查  

作　　者：王昭玮 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020

出　　处：《前卫》2022年第12期155-157,共3页

摘　　要：为稳步提升高职院校英语课程教学成效,推动非英语专业课程体系转型升级,构建高效化、互动化英语教学新模式.越来越多的教师转换思路,将移动学习教学融入到非英语专业学生英语课程之中,通过教学资源综合与课程流程重构,发挥移动学习优势,促进高职英语教学机制改进创新.文章对甘肃林业职业技术学院非英语专业的移动学习英语现状进行分析,了解高职非英语专业学生对于利用网络资源进行移动学习的认识、应用、需求及学习障碍,为更好实现网络信息化教与学的改进提供参考.

关 键 词：高职院校 非英语专业 英语课程 移动学习 现状分析 

分 类 号：G0[文化科学]