探究小学英语教学趣味情境创设艺术  

作　　者：王永娟 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市正宁县西坡小学

出　　处：《好日子》2022年第22期37-39,共3页

摘　　要：全球化背景下,英语这门语言的重要性越来越突出,作为小学课程体系的重要组成部分,英语可以起到开阔学生眼界、培养思维能力的作用。在教育体制改革不断深化的背景下,小学英语教学需要不断创新,丰富教学内容,充分调动学生的学习兴趣和积极性,发挥启蒙作用。情景教学作为一种有效的方式,可为学生带来沉浸式的学习体验,加强了英语学科知识和学生日常生活之间的联系,有助于深化理解和记忆。基于此,本文对小学英语教学的情境创设进行了分析。

关 键 词：小学英语 教学策略 情境创设 

分 类 号：G0[文化科学]