以学习者为中心的高职管理学课程设计  

作　　者：孙晓玲[1] 

机构地区：[1]安徽交通职业技术学院管理工程系,安徽合肥230051

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期1-4,共4页

基　　金：2020年度高校优秀拔尖人才培育资助项目国内访问研修项目(gxgnfx2020074)和安徽省2020年省级质量工程教学示范课《管理学》(20sjsfk615)。

摘　　要：在分析当前管理学课程教学的基础上,针对高职学生的学习特征,从五个方面设计课程,分别是:以培养企业基层管理者为课程定位;以基层管理者应具备的六项能力作为教学内容(技术能力、沟通能力、领导能力、应变能力、团队建设和创新能力);采用讲解、视频、拓展训练等多种教学方法;采取过程性和理论结合实践两种考核方式;将工匠精神、社会主义核心价值观等思政元素融入课程。

关 键 词：管理学 学习者 课程设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]