PBL教学法结合导师制在肿瘤放疗科住院医师规范化培训中的应用  

作　　者：任宏涛[1] 马秀龙[1] 郭亚[1] 王敏聪 王亚利[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院肿瘤放疗科,陕西西安710004

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第5期149-152,共4页

摘　　要：对比采用PBL教学法结合导师制教学模式与单纯PBL 教学法在肿瘤放疗科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:研究对象选取2019年3月~2020年3月在西安交通大学第二附属医院肿瘤放疗科接受住院医师规培的20例学员,采用PBL教学法结合导师制教学模式进行教学,设为试验组。以2018年3月~2019年3月接受单纯PBL教学法教学的20例学员为研究对象,设为对照组。比较两组学员的教学效果。两组学员在本科学习结束后采取出科考试的方式,包括常见恶性肿瘤勾画靶区的实践操作(满分100分)、肿瘤放疗理论(满分100分)。采用问卷调查的形式就学生对教学过程和方法的满意度进行调查。结果:试验组的实践操作成绩、理论知识成绩及分析后成绩分别为(92.7±3.7)分、(93.1±4.1)分和(87.1±3.8)分,两组比较结果有显著性差异(P<0.05),试验组优于对照组。试验组对利于知识理解、提高学习兴趣以及提升职业责任感和荣誉感的教学满意度通过统计得出,分别为100.00%、95.00%和95.00%,两组比较结果有显著性差异(P<0.05),试验组优于对照组。结论:将PBL教学法结合导师制教学模式应用到肿瘤放疗科规培学员带教中能够有效提高带教效果,提高学员放疗理论知识水平及实践操作能力,且提高了规培学员对教学果的满意度及规培生的职业责任感和荣誉感。

关 键 词：住院医师规范化培训 PBL教学法 导师制 

分 类 号：R734[医药卫生—肿瘤]