分析用目标管理教学法对在药房实习的药学专业实习生进行带教的效果  

作　　者：黄燕环 

机构地区：[1]惠州市第三人民医院,广东惠州516002

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2022年第6期172-174,共3页

摘　　要：探讨目标管理教学法在药房实习的药学专业实习生中的带教效果。方法:研究对象是以电脑随机法分为A(n=15,开展传统带教教学法)、B(n=15,开展目标管理教学法)两组在我院药房实习的药学专业实习生,并就带教效果展开组间对照分析,研究起止时间为2022年1月-2022年3月。结果:B组实习生理论知识、实践操作、混淆药品区分及主观评估考核成绩,自主学习、解决问题、沟通交流以及团队协作能力,以及对带教方法的满意度均较A组药学专业实习生更高,对比P均〈0.05。结论:目标管理教学法的应用不仅可助药学专业实习生提升实习成绩,同时还有助于提升其专科能力,更适用于药学专业实习生的药房带教实习。

关 键 词：目标管理教学法 药房实习 药学专业 实习生 带教 

分 类 号：R-4[医药卫生]