农村初中英语线上线下混合式教学对教师角色转换研究  

作　　者：欧阳倩 

机构地区：[1]贵州省黄平县重安中学,贵州黄平556109

出　　处：《世纪之星—初中版》2021年第29期127-128,共2页

摘　　要：《基于学生核心素养的英语学科能力研究》指出,英语课堂要努力从“传授和讲解语言知识点”向“培养学生的学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力”转变。随着数字技术和ICT技术发展,线上线下的混合教学模式越来越成为主流的教育模式。混合教学模式更有利于学生在个体知识,思维,人格等因素的共同作用下,面对新的情境,整合已有知识和信息,探究解决问题的新思路和新方法。当然新模式下对教师在教学设计、角色转换及教学能力等方面提出了新的要求。

关 键 词：混合式教学 初中英语 教师要求 

分 类 号：G[文化科学]