教师要求

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小学道德与法治教学中的生活化教学
《美眉》2024年第11期0043-0045,共3页陈胜 
当代小学道德与法治教育在塑造学生的公民意识、法律观念和道德行为方面具有重要意义。本文旨在探讨生活化教学在小学道德与法治教育中的应用。本文通过对生活化教学的定义、理论基础及方法策略的梳理,以及实践案例的分析,提供了一种更...
关键词：小学道德与法治教育 生活化教学 教育方法 实践应用 教师要求 
中华优秀传统文化在高校英语教学中的融入实践被引量：1
《现代英语》2024年第3期71-73,共3页施文燕 
为了实现高校英语教学与中华优秀传统文化的深度融合,文章深入分析了中华优秀传统文化融入高校英语教学的价值内涵,并提出了具体的实践路径,包括将传统文化内容融入教学、开展以传统文化为主题的英语活动和利用多媒体资源展示文化精髓...
关键词：中华优秀传统文化 高校英语教学 实践路径 教师要求 
农村初中英语线上线下混合式教学对教师角色转换研究
《世纪之星—初中版》2021年第29期127-128,共2页欧阳倩 
《基于学生核心素养的英语学科能力研究》指出,英语课堂要努力从“传授和讲解语言知识点”向“培养学生的学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力”转变。随着数字技术和ICT技术发展,线上线下的混合教学模式越来越成为主流的教育模...
关键词：混合式教学 初中英语 教师要求 
上海初中教师工作满意度影响因素研究被引量：14
《全球教育展望》2021年第9期92-107,共16页魏晓宇 钱晓敏 苏娜 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“中学生责任伦理教育内容建构及实施途径研究”(项目编号:BEA200114)的研究成果。
在工作要求—资源(JD-R)理论模型的基础上,研究提出了三维度JD-R拓展模型,分析了来源于工作本身、师生关系以及教师个体三个维度上的教师要求和教师资源因素对上海初中教师工作满意度的影响,并基于2018年"教学与学习国际调查"(TALIS)上...
关键词：工作要求-资源(JD-R)理论 TALIS 2018 工作满意度 教师要求 教师资源 
新时代美育对美术教师职业素养的新要求
《宁夏教育》2021年第1期26-28,共3页杨志兵 
美育是对美的追求和表达,有助于提升一个国家文化软实力。新时代赋予美育工作者新的挑战。文章主要论述了新时代美育对美术教师职业素养的新要求,主要体现在精湛的专业技能;深厚的美学素养;强烈的审美感受;跨学科的链接能力;"互联网+"...
关键词：新时代 美育 教师要求 
学生视角下的课堂现状与教师要求研究
《创新教育研究》2020年第6期927-936,共10页朱连文 孙现会 
通过分析8283份学生调查问卷,总结了学生视角下的大学课堂现状,明确了最急需解决的课堂问题,分析了学生性别和年级对该问题的影响,为开展课堂改革提供事实依据;此外,本文还揭示了学生对大学老师的多样化要求,明确了学生对老师的最迫切要...
关键词：课堂问题 教师要求 学生视角 
思政教育融入“汽车理论”课堂的探索与实践被引量：19
《教育教学论坛》2020年第33期61-62,共2页刘晓昂 张小俊 
2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG054);2018年度河北工业大学本科教育教学改革研究项目(201802004)。
为贯彻思政教育进课堂的思想,在课程教学中如何实施"课程思政"成了高校专业课教师亟须思考的课题。该文提出了课程思政对专业课教师的要求,探索了将思政教育通过教学内容设计融入汽车理论课堂教学中去的方法,培养思想政治过硬、能适应...
关键词：汽车理论 课程思政 教师要求 教学内容设计 
推动思想政治理论课改革创新给教师提出哪些要求
《祖国》2020年第1期184-185,共2页李蒙蒙 
我国作为一个社会主义国家,一直以来都十分注重对国民素质的提升及培养,其中思想政治教育在提升国民素质的过程之中发挥着关键的作用和价值,为了实现素质教育的大力落实,我国严格按照国家政治经济文化建设的现实条件,不断的改革传统的...
关键词：思想政治 理论课 改革创新 教师要求 
提升专业素养、落实立德树人——谈谈思政课《道德与法治》对教师的要求
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第1期00379-00380,共2页潘展文 
3月18日,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上指出,“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”4月23日,教育部部长陈宝...
关键词：思政课 专业素养 立德树人 教师要求 
体验式教学让财经类课堂活起来
《海外文摘》2020年第2期93-94,共2页吴泽群 
财经类课程是理论与实践相结合的课程,与实际生活和工作联系密切,但是在学校的学习中,财经类课程理论内容较多。而中职生普遍不喜欢理论教学,上课打瞌睡、人在心不在的情况时有发生,也有厌学情绪。要解决此类问题,提高学生对知识的理解...
关键词：体验式教学 财经类课程 教学模式 教师要求 
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