朱连文

作品数:6被引量:3H指数:1
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供职机构:嘉兴学院更多>>
发文主题:纳米线SUB导向剂长程氧化石墨烯更多>>
发文领域:文化科学理学一般工业技术电气工程更多>>
发文期刊:《材料化学前沿》《化学研究与应用》《教育进展》《物理化学进展》更多>>
所获基金:国家自然科学基金浙江省自然科学基金更多>>
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面向00后学生的“化学 + 思政”协同育人策略研究——以大学化学类课程为例
《教育进展》2023年第10期7449-7454,共6页朱连文 
课程思政是高校育人工作的主渠道。本文回顾了课程思政发展历程,分析了化学课程思政现状,总结了化学课程思政存在的问题,并围绕学生需求设计案例、围绕耦合共振设计路径、围绕增强认同实践设计策略等三个方面分析了“化学 + 思政”协同...
关键词:课程思政 协同育人 化学课程 
无机非碳质纳米线宏观自组装研究进展
《材料化学前沿》2021年第1期24-37,共14页唐红旺 张雨轩 朱连文 
自组装化学是国际科学界的研究热点。通过纳米宏观自组装研究不仅可以创制新颖多功能宏观纳米材料,而且对揭示生命现象奥秘具有重要意义。无机非碳质纳米线普遍具有易于合成加工、大长径比、优异热稳定性和化学稳定性、并且功能丰富可...
关键词:自组装 低维纳米结构 宏观纳米材料 
学生视角下的课堂现状与教师要求研究
《创新教育研究》2020年第6期927-936,共10页朱连文 孙现会 
通过分析8283份学生调查问卷,总结了学生视角下的大学课堂现状,明确了最急需解决的课堂问题,分析了学生性别和年级对该问题的影响,为开展课堂改革提供事实依据;此外,本文还揭示了学生对大学老师的多样化要求,明确了学生对老师的最迫切要...
关键词:课堂问题 教师要求 学生视角 
专题探究式教学在《材料化学》中的实践
《创新教育研究》2015年第3期65-68,共4页朱连文 闫正祥 
专题探究式教学法是通过教师创设的问题情景使学生主动阅读、思考、讨论、实践,从而掌握应用基础原理、培养综合能力的一种教学方法。专题探究式教学法在《材料化学》课堂授课中的应用,激发了学生的学习兴趣和课堂参与热情,提高了学生...
关键词:材料化学 专题 探究式教学 教学改革 
单分散锐钛矿型TiO<sub>2</sub>亚微米球的制备与光催化性能研究
《物理化学进展》2014年第3期17-23,共7页李巧娜 陆晓晓 沈莉 何泽 梅玲莉 朱连文 
浙江省自然科学基金青年科学基金(编号LQ14B010002);嘉兴学院大学生研究训练(SRT)计划项目(编号851713010)对本文的共同资助与支持。
以钛酸四正丁酯为钛源,柠檬酸为辅助剂,无水乙醇为溶剂,采用溶剂热法制备了单分散锐钛矿型TiO2亚微米级球,并研究了其对罗丹明的光催化降解性能。此外,以制备的TiO2亚微米级球为前驱体,利用其与浓碱的水热反应,制备了具有等级结构的钛...
关键词:二氧化钛 亚微米球 光催化剂 纳米线球 纳米管球 
三氮唑类席夫碱的合成及其荧光性能被引量:3
《化学研究与应用》2008年第10期1359-1362,共4页方红新 茅嘉原 徐庆锋 王丽华 朱连文 路建美 夏雪伟 
国家自然科学基金(20476066,20571054)资助项目;江苏省高科技研究项目(BG2005021)资助项目;苏州市科技攻关项目(SG0718)资助
Three Schiff bases of 3-amino-5-mercapto-1,2,4-trizaole have been synthesized:5-benzylideneamino-4H-1,2,4-trizaole-3-thiol(Ia),5-(3-phenylallylideneamino)-4H-1,2,4-triazole-3-thiol(Ib),5-((5-mercapto-4H-1,2,4-triazol-...
关键词:席夫碱 荧光性能 共轭结构 
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