新时代背景下教育硕士专业学位研究生教育实习—毕业论文—就业一体化教学模式的设计  

作　　者：宋秀丽[1] 耿晶晶 刘彤 邓晨华 

机构地区：[1]太原师范学院,山西晋中030619

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期38-41,共4页

基　　金：2020年山西省高等学校教学改革创新项目·基于“学生为中心”的教学模式在分析化学实验课堂中的应用研究·J2020278;太原师范学院2019年度教学改革项目·基于“学生为中心”的教学模式在分析化学实验课堂中的应用研究·JGLX1931;太原师范学院2021年度研究生教育教学改革研究课题·基于观念建构的化学实验设计与研究·SYYJSJG-2173;2021年度太原师范院研究生教育创新项目·基于以“素养为本”的教学能力自我建构·SYYJSJC-2138。

摘　　要：以当前教育专硕在教育实习、毕业论文和就业这三个环节实施的现状及存在的问题为切入点,大胆地探索一种比较理想的教学模式,就是尽可能实现教育实习—毕业论文—就业的一体化。这一模式更加注重教育实习、毕业论文和就业的全程融合式安排,通过建立深度合作的“双导师联系机制”,形成全方位、多层次的管理、监控与评价体系,学生可以直接将实习过程中发现的教育现象和存在的问题作为毕业论文的研究对象和撰写素材,还可以最大限度地帮助学生将实习学校争取为自己将来的就业单位。通过这一教学模式的设计,希望为教育专硕的成长及发展提供一条切实可行的新思路。

关 键 词：教育实习 毕业论文 就业 一体化 教学模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]