高校工业设计教学中学生创造性思维的培养策略  

作　　者：罗威 

机构地区：[1]武汉晴川学院·设计工程学院,湖北武汉430000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期118-120,共3页

摘　　要：知识时代下,人才竞争日益激烈,学校开始加大对学生创造性思维培养的重视。新课程标准强调高校在工业设计教学环节应提升学生的综合设计能力,兼顾对其创新意识的培养。本文阐述了培养学生创造性思维的必要性与原则,通过创新教学方式,实施“艺工结合”的教学模式,培养学生收敛性思维与创造性思维,大众喜好。市场经济条件下,工业设计鼓励发散思维,从而提高工业设计教学质量。

关 键 词：工业设计 创造性思维 教学实践 “艺工结合” 收敛性思维 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]